Códigos QR en la educación

Hoy presentamos la herramienta Códigos QR http://www.codigos-qr.com/ para fines educativos. 

Esta herramienta de la web nos ayuda a facilitar el camino a las actividades que queramos realizar o que nuestros estudiantes realicen.

Códigos QR, es una herramienta muy sencilla, gratuita y con todas las instrucciones en el mismo inicio de la pagina. 

Se pueden crear códigos de imágenes, videos, páginas web, mensajes de texto para enviar a celulares, emails, eventos, etc. Lo que facilita bastante trabajo y hace mas entretenida la actividad, es casi como una búsqueda del tesoro, que es bastante buena idea para realizarlo como actividad en alguna clase.

El único inconveniente que tendrán con esta herramienta es que deben asegurarse que el receptor tenga un aparato que pueda leer los códigos, es decir, el aparato (ya sea Smartphone, Tablet, o lo que sea) debe tener una aplicación descargada que pueda leer los códigos. Es bastante sencillo hacerlo si ya tienes el aparato para leer el código.

Les dejaré algunas aplicaciones que cumplen esta función: Beetag Reader, UpCode Reader, QuickMark Reader.

Como ejemplo de que esta, es una fantástica herramienta, les dejo esta guía que confeccione con el fin de que los alumnos utilizarán la herramienta para aprender.

https://www.slideshare.net/mariavictoriarz/guia-de-actividades-literatura-william-shakespeare

Técnicas, métodos y estrategias de Aprendizaje: El trabajo colaborativo

El trabajo colaborativo esta basado en la teoría constructivista, que es el aprendizaje por descubrimiento. (Si quieren saber mas de las teorías del aprendizaje, les dejo este link  http://prezi.com/gj3rqfwjlx0m/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share)

Este método pone énfasis en la interacción y el trabajo en equipo. 

Se caracteriza por que fomenta  las responsabilidades compartidas, discusiones, la toma de decisiones en grupo y el trabajo individual que genera interdependencia.

Para que les quede mas claro les dejo este video de EligeEducar que me sirvió mucho




y el link de un pdf que lo explica claramente

http://www.unap.cl/prontus_unap/site/artic/20121227/asocfile/20121227114403/2012_12_20___aprendizaje_colaborativo.pdf




Para los profesores y los alumnos las TIC pueden se un uso genial para este método. Por ejemplo si hacemos una clase sobre Napoleón Bonaparte, le podemos decir a nuestros estudiantes que utilicen la misma idea del video anterior para que expliquen el rol que tuvo Napoleón en la historia y que además hicieran un pequeño informe de la metodología que usaron y los pasos que siguieron.

El rol del alumno en este método debe ser participativo, que fomente la participación de todo el equipo, la interacción, y debe exponer sus ideas y respetar las de otros.

El profesor por su parte, debe estar presente como guía y para poder resolver cualquier duda que los alumnos tengan.


Personalmente, para esta metodología he usado google drive y es bastante bueno por que se puede realizar el trabajo simultáneamente con el resto de los compañeros.

Planificación de una clase con la ayuda de la web 2.0

Construiremos la planificación de una clase de Lenguaje y Comunicación, y en cada momento de la clase, (inicio, desarrollo y cierre), incluiremos tipos de evaluación.
Segundo ciclo Básico, Octavo básico.
Materia: Lenguaje y Comunicación
Subtema: Textos informativos. La Noticia
Contenidos:

1. Estructura de la noticia

1. El título de la noticia

1. El cuerpo de la noticia

1. Ejemplo de un texto informativo

Inicio:
Para el inicio de la clase haremos el diagnostico de la clase, para saber que concepto previos tienen los estudiantes. para esto utilizamos la herramienta http://b.socrative.com 

-Desarrollo:
Para esta actividad hicimos una evaluación en la que los alumnos deberán crear un periódico según lo aprendido. 
http://rubistar.4teachers.org/index.php?ts=1412474146
Al ingresar a este enlace podrán ver la rubrica para evaluar el periódico de los alumnos


Cierre:
Para el final de la clase realizamos una evaluación final, en la que podremos evaluar lo aprendido también utilizamos la herramienta http://b.socrative.com

Después de haber utilizado las herramientas socrative y rubistar, Podemos ver lo fácil que es utilizarlo, no se necesita nada especifico para realizar los trabajos y rubrica de las evaluaciones. Aunque socrative esta en ingles y es un poco mas complicado para usar , pero basta leer las instrucciones, tiene la posibilidad de que los alumnos contesten en linea, asi tener todo resuelto para poder entregar los resultados a la clase. las dos herramientas se pueden descargar y es gratis.